PROGETTO NAZIONALE SfiDA – SFIDE DIGITALI PER L’APPRENDIMENTO – Scuola primaria e secondaria

Le attività legate al progetto nazionale SfiDA sono state svolte in orario curricolare ed extracurricolare all’interno di un più ampio percorso di educazione civica digitale e hanno visto la partecipazione di classi della scuola Primaria e della Scuola Secondaria. Il progetto aveva come scuola capofila l’IIS Biagio Pascal di Roma e nasceva a seguito di un avviso pubblico del MIUR per il Piano Nazionale Scuole Digitali (PNSD).

Tutti gli alunni sono stati chiamati a realizzare giochi didattici digitali e a partecipare a sfide digitali insieme e in collaborazione con altre classi dell’Istituto. Gli alunni della Secondaria hanno partecipato a una sfida a tema in classe (14 maggio 2021) e a due sfide online con l’I.C. Capozzi-Galilei di Valenzano (BA), il 21 maggio e il 7 giugno 2021.

Le ore di attività alla Secondaria sono state incentrate – a partire dalle DigiComp 2.1 – sull’area 3 (Creazione di contenuti digitali) e sull’area 4 (Sicurezza), in particolare area 4.2 (Proteggere i dati personali e la privacy) e area 4.3 (Proteggere la salute e il benessere).

A tale scopo gli alunni della Secondaria hanno seguito un preliminare percorso di educazione:

• attraverso il gioco didattico Digitalscape (un’Escape room a cura di idea.lab ed Équipe formativa per la Lombardia);
• utilizzando materiali presenti sui siti della Polizia Postale e del GPDP, oltre che alcuni video selezionati e reperibili sul Web.

Gli alunni, in una prima fase, sono stati chiamati a realizzare giochi digitali incentrati sulle DigiComp.

In una seconda fase, i giochi sono stati creati ed utilizzati per attività disciplinari di italiano e per un laboratorio finalizzato alla realizzazione di attività inclusive in italiano – ucraino.

Agenda 2030:

• Obiettivo 4

Obiettivi formativi ministeriali:

• sviluppo delle competenze di cittadinanza digitale;
• valorizzazione della scuola come comunità attiva e aperta.

PTOF:

• AREA 3: educazione alla cittadinanza digitale attraverso metodologie didattiche innovative